Portafolio

Lunes 22 de marzo de 2010
1. De las actividades realizadas en el día es escencial conocer los estándares, las guias de trabajo con los estudiantes y los programas con los que se va a trabajar.
2. Entre los principales aprendizajes del día, puedo señalar la comprensión de las guias de sexto, que aun no había conocido o interpretado correctamente. Además aprendí que los estándares son el mínimo ersperado por los estudiantes de cada nivel.
3. En cuanto a lo que debo saber hacer, creo que lo principal es conocer el procedimento y las herramientas para guiar adecuadamente a los chicos, de igual manera el manejo de los estándares.
4. En cuanto a los Tips de interés que no se pueden olvidar considero que los estándares es algo que por ninguna razón puede obviarse.
5. A nivel general:
Antes pensaba: ¿Cómo será que se va a trabajar con sexto grado?
Ahora Pienso: Los chicos trabajarán acerca de "Adelantos Tecnológicos de la Comunicación. Investigarán y construirán una Tienda Digital desarrollada en Share Point o Front Page. Est se subirá en un servidor gratuito. El Educador creará un Blogg institucional en el que se cuelgan todas las páginas Web de los estudiantes que contienen las tiendas digitales de las compañías, luego este se une al Sitio Nacional: feriavirtual@fod.ac.cr. Si no hay conexión se realiza una presentación en PPt. y se expone a nivel local.

Martes 23 de marzo

-De las actividades realizadas hoy considero escenciales realmente todas. En especial el análisis del contenido de las guias, ya que entendiéndolas podemos realizar un trabajo efectivo.

-Pude resfrescar un poco los conocimientos en scratch y vivenciar el proceso que llevarán los estudiantes de VI grado al trabajar el atp con el tema de las telecomunicaciones.

Pude hacer una presentación en ppt, e importar gif animados e involucrar información bajada de Internet.

Miércoles 24 de marzo

Hoy trabajamos con scratch y lo colgamos al sitio y al blogg. Esta experiencia fue sumamente valiosa y recorfortante, creo que así se sienten los niños cuando logran productos que funcionen. Este trabajo creo que es escencial ya que este proceso hay que realizarlo con los chicos.

Entre los principales aprendizajes están algunas herramientas para el trabajo en scratch, además se revisaron las guías de cuarto grado, que en un principio me parecieron difíciles de poner en práctica, péro con la asistencia del asesor y el trabajo de la presentación en ppt, se me aclaró el panorama.
También revisamos los proyectos elaborados el año pasado y los evaluamos, esto nos permitió tener mayor claridad en los aspectos a evaluar.

Pude aclarar acerca de las guias que se comparten entre niveles y las que son exclusivas para un solo nivel.

Ingresamos a http://fod.ac.cr/recursosguías y exploramos el material incluido.
El día fue muy agotado pero muy fructífero.
Jensie.

Jueves 25 de marzo

El Día de hoy me encantaron las actividades. tuve la oportunidad de elaborar junto con dos compañeros, el planeamiento de VI grado. Me involucré lo suficiente con el método nuevo de planeamiento y me pareció muy atinente. Me gusta porque ofrece una guía muy clara y completa, aunque en los recursos hacen falta los anexos.

Además aprendimos a registrarnos en recursosguias para subir las producciones de cuarto grado. la vivencia fue muy clara. Recibimos la visita de Karina, del departamento de Investigación.
antes pensaba que el planeamiento iba a ser un poco complicado, hoy creo que va a resultar más fácil y completo de lo que creía.

Viernes 26 de marzo

Hoy terminamos de colgar las producciones de cuarto grado. Participamos en un simulacro de terremoto de la escuela.
Realizamos las Focaps y el documento de información de programación. Me parece muy importante que se nos tome en cuenta el nivel de programación, ya que en lo personal acepto que tengo que reforzar mucho en programación.
Respaldamos toda la información necesaria y compartimos experiencias vividas.